浙江省16日公布了该省新课改高考方案，除高考成绩外，高中会考成绩、综合素质评价都将成为能否被高校录取的重要依据。从2009年起，单一的“统一选拔考试”将退出高考历史舞台。（4月17日《中国青年报》）
这当然是符合发展方向的一次改革。多年来，对高考录取制度改革的讨论，焦点就是否定单一以高考成绩录取的模式。但我们要看到，单一的高考成绩之所以多年来一直被坚持，就因为它是相对公正的模式，而在多种因素主导结果的时代里，如何保证公平公正性的问题，是必须要考虑的。在我们这个特殊的国情之下，这是人们最担心的。
将高考录取的成绩改为高考成绩、高中会考成绩、综合素质评价三个项目，如果监督机制不能及时跟上，留下制度漏洞，就会产生人为操作的可能性，加剧“关系通吃”、“权力通吃”等不正当现象，危及教育公平。在中国这个特殊的人情社会，这种担心决非多余。因此，这项变革实行前，能未雨绸缪，进行制度性完善就非常有必要。
三项录取成绩里，前两项都是与分数有关，只是会考成绩要加强监督，增加其客观性公正性。比如，本校老师不应担当会考的监考任务，以免学校为提高升学率弄虚作假。至于会考重要性的提高可能让学生有参加两次高考的感觉，这倒成为非常其次的问题。最令人担心的还是综合素质评价，这可是给了学校极大的权力，从而存在寻租的可能性，一些家长会不会为了孩子打高分和学校或教师做交易，将学校当成公关的对象；学校会不会为了提高录取率而弄虚作假，给所有学生都打高分，从而让虚假评价盛行，这些都是让人担心的问题。
现在家长为了孩子的未来是什么招都会使的，为了上好学校，托人找关系，花钱走关系都是社会上的“正常”现象。而学校和教师为了得到良好的评价，也可能在提高录取率的冲动下弄虚作假。这种现象在以前各种各样的教育违法事件中都有所显现，甚至高校都是如此，何况高中———为了应付评估而公开弄虚作假，根本不会顾忌大学的斯文和学术的清高，因此，在当下教育机构和社会市侩化的时代，如果让高考录取公平公正，真是一个大问题。
单一的高考成绩录取的弊端是明显的，但改变之后如何保持公平公正，这也是必须要考虑的，如何加强监督机制，很可能将决定这项高考录取制度改革的成败。
